“我們要心懷國之大者,以教書育人為己任,當(dāng)好大先生,培育新時(shí)代的教書先生……”11月21日,學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神省委宣講團(tuán)走進(jìn)湖北第二師范學(xué)院,全國政協(xié)委員、民革湖北省委會(huì)副主委、湖北第二師范學(xué)院校長鄭軍激情滿懷地進(jìn)行宣講。
鄭軍說,黨的二十屆四中全會(huì)最重要的成果是審議通過《建議》,明確將“一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展”作為實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的核心支撐。在“十五五”期間,教育科技人才一體化改革將形成“教育—科技—人才”良性循環(huán),實(shí)現(xiàn)三者政策互通、資源互享、效能倍增的一體大格局。湖北作為教育大省、科技大省、人才大省,要緊扣全會(huì)精神、聚焦教育強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo),切實(shí)強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用。
“湖北是科教的沃土,剛剛公布的院士增選結(jié)果,我省新增11位院士,這充分證明,湖北的教育科技人才改革將在‘十五五’大有作為,也必將有力加速科技自立自強(qiáng)的進(jìn)程?!甭牭洁嵻姷年U述,師生們都開心地鼓起掌,為美好的藍(lán)圖而興奮。
結(jié)合聆聽宣講心得,師生們紛紛舉手,互動(dòng)提問。
“鄭校長,您的宣講讓我們感受到教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國正在奮進(jìn)中走來。我想請(qǐng)教您,大思政課該如何給學(xué)生有效地講述,讓他們愛聽樂聽、沉浸其中?”該校馬克思主義學(xué)院一位老師的問題引起共鳴。
“這個(gè)問題很好。我認(rèn)為要教育學(xué)生做新三好生,我們自己需要領(lǐng)會(huì)大思政課的文本,布道人要真懂真信真行,然后力行,還要有好的活動(dòng)形式和載體,比如我們堅(jiān)持了三年的‘讓新生看光谷’活動(dòng)?!?span style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 14px;">